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Solaz-Portolés, Joan Josep
. (
2010
)
La naturaleza de la ciencia y los libros de texto de ciencias : una revisión
.
0.90
573
1410
Molina Marfil, José Antonio
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Procesos de enseñanza-aprendizaje y producción de servicios educativos: un análisis sobre las competencias matemática y financiera
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2016
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Análisis Económico II
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656
3521
Moreno Guerrero, Antonio José
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Moodle como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Formación Profesional Básica de la Ciudad Autónoma de Ceuta
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2016
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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1279
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Sánchez Cañizares, Sandra María
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Santos Roldán, Luna María
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Fuentes García, Fernando J.
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Núñez Tabales, Julia M.
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Enseñanza-aprendizaje por competencias en la Educación Superior : la construcción de casos de empresa = Teaching-learning skills for Higher Education : development of business case studies
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0.74
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Barreto Pérez, María del Carmen
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Apropiación del modelo didáctico de enseñanza-aprendizaje por indagación en los profesores de Ciencia, Tecnología y Ambiente que participan en la especialización del PRONAFCAP
.
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
0.65
876
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Santos Preciado, José Miguel
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Las nuevas corrientes geográficas y didácticas y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía : el caso de la geografía urbana
.
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Cózar Gutiérrez, Ramón
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Sáez López, José Manuel
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Creando contenidos curriculares digitales de Ciencias Sociales para Educación Primaria. Una experiencia TPACK para futuros docentes
.
0.62
277
82
Veiga Ónega, María Trinidad
. (
2022
).
Análisis de impacto de las modalidades tutoriales de la UNED. Aplicación al Campus Noroeste
Master Thesis,
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0.54
350
151
Giatraki, Efthymia (Effie)
. (
2016
).
El aprendizaje de griego moderno "on-line" para hispanohablantes
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
0.53
1151
1
Muñoz Osuna, Francisca Ofelia
.
Formación del profesorado desde el análisis del modelo de competencias en el campo de las ciencias químico-biológicas
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
0.49
619
2070